mSchools Awards 2025

Escaquegem-nos! Explorant els jocs d’escacs, dames i estratègia arreu del món.

Autor: Josep Esteve Brignardelli i Elena Vercher Ribis

Contacte: jestev29@xtec.cat i everche2@xtec.cat

Nom escola: Escola Sant Jordi

Codi Centre: 43000263

Adreça de l'escola: Avinguda U d'Octubre, 13 - L'Ametlla de Mar

Pàgina web: https://agora.xtec.cat/ceip-santjordi-ametllademar/

Votar pel premi del públic

Eix Principal

Art i creativitat

Recurs Digital Principal

Fabricació digital i creació maker

Eix secundari

Llengua, cultura i diversitat

Curs i etapa educativa

5è de Primària

Recurs Digital secundari

Produccions Audiovisuals

Número de sessions

Àrea / matèria / àmbit

Matemàtiques, Coneixement del Medi Social, Educació Artística (Visual i Plàstica), Llengües i Educació Digital/Tecnologia

Número d’alumnat

Metodologies

Design Thinking Aprenentatge cooperatiu /col·laboratiu

Breu descripció

L’alumnat ha seguit un procés creatiu per dissenyar i fabricar jocs de taula, per al club de jocs de l'hora del pati, inspirats en variants d’escacs d’arreu del món. Primer, van investigar les regles i l’origen de cada joc. A continuació, van dissenyar els taulers amb Canva i les peces amb Tinkercad. Van fabricar els escaquers amb tall làser i entretela termoadhesiva, i van imprimir les peces en 3D. Van documentar el procés creant una web interactiva amb vídeos i imatges, accessible mitjançant un codi QR. El producte final dona resposta a l’eix Art i creativitat, ja que combina el disseny gràfic, la modelació 3D i la fabricació digital amb un alt grau d’expressió artística. També s’emmarquen els eixos secundaris Llengua, cultura i diversitat, ja que es treballa l’origen cultural dels jocs i s’incorpora l’ús del català i de l’anglès. Els recursos digitals emprats han estat principalment la fabricació digital i creació maker i les produccions audiovisuals.

Singularitat i innovació

El projecte destaca per la combinació d’art, cultura, tecnologia i aprenentatge col·laboratiu. L’alumnat ha creat jocs de taula únics, inspirats en variants d’escacs internacionals, mitjançant disseny gràfic digital (Canva), modelatge 3D (Tinkercad), fabricació amb tall làser (xTool Creative Space) i impressió 3D (Prusa Slicer i Ultimaker Cura). Cada joc incorpora una web pròpia amb vídeos, fotos i explicacions en català i anglès, accessible per codi QR a la capsa. Aquesta proposta connecta tradició i innovació, fomenta la fabricació digital i la cultura maker, i dona valor a la diversitat cultural a través d’una experiència creativa, crítica i col·laborativa. A més, integra l’ús significatiu de les tecnologies digitals en totes les fases del procés, des de la creació fins a la difusió del producte final. Afavoreix el pensament crític, la resolució de problemes, i l’expressió artística dels alumnes, reforçant el vincle entre l’escola i l’entorn proper, ja que els recursos dissen

Més detalls

Impacte de la solución propasada

El projecte “Escaquegem-nos!” ha tingut un impacte directe tant en l’alumnat com en el centre i la comunitat educativa. El producte final (una col·lecció de jocs de taula inspirats en variants internacionals d’escacs) s’ha integrat de manera activa al Club de Jocs de Taula de l’escola, una iniciativa de lleure nascuda dels propis alumnes. Això ha garantit que els materials creats tinguin una utilitat real i continuada dins del centre, afavorint espais de joc, convivència i interacció entre infants de diferents edats. En l’alumnat, el projecte ha tingut un gran valor formatiu: ha promogut l’autonomia, la responsabilitat compartida i el treball col·laboratiu, alhora que ha impulsat competències digitals, artístiques, lingüístiques i culturals. L’ús de tecnologia avançada com el tall làser (xTool Creative Space) i la impressió 3D (Prusa Slicer i Ultimaker Cura) els ha permès entendre com la fabricació digital pot transformar idees en realitats tangibles. A més, la creació de webs interactives en català i anglès ha afavorit la comunicació multimèdia i el plurilingüisme. L’impacte també s’ha estès a la comunitat educativa, fomentant un entorn més creatiu i col·laboratiu. El projecte ha servit com a model per a futures propostes interdisciplinàries i maker, i ha posicionat l’escola com un espai viu de creació, innovació i inclusió a través del joc.

Breu descripció de la proposta educativa

A “Escaquegem-nos!”, l’alumnat ha dissenyat i creat jocs de taula basats en variants internacionals d’escacs. Han utilitzat Google Classroom i Docs com a entorn virtual d'aprenentatge i document col·laboratiu, Canva per al disseny dels taulers, Tinkercad per a les peces, XCS per al tall làser i Prusa Slicer i Ultimaker Cura per a la impressió 3D. Cada joc incorpora una web pròpia amb vídeos i informació en català i anglès, accessible amb codi QR. El projecte s’ha desenvolupat amb metodologia activa, treball col·laboratiu i una clara orientació competencial. Ha afavorit l’expressió artística, el pensament crític i la resolució de problemes, i ha connectat àrees com llengua, matemàtiques, visual i plàstica, ciències socials i anglès. L’experiència ha contribuït a enriquir el Club de Jocs de Taula de l’escola i ha comptat amb la col·laboració amb l’Institut Candelera, establint sinergies entre centres i potenciant el valor educatiu del joc.

Altres observacions

El projecte ha estat molt ben acollit per l’alumnat i ha generat gran motivació i implicació. Ha permès combinar aprenentatges significatius amb creativitat, tecnologia i cooperació. L’ús dels jocs creats dins del Club de Jocs de Taula assegura la continuïtat i l’impacte real del projecte dins la vida del centre.